老师这个词，很多人都不陌生，老师贯穿了学生的整个教育生涯，在世人眼中，教师是一个特别神圣的职业，但是，教师也是大千世界中的一个普通人，随着教师修订法提上日程，教师对于职称工资有不同的看法。

　　对于老师来说，最重要的还是职称，因为职称等级不仅关系到教师的基本薪酬，还会影响教师的绩效工资和一些补贴，并且，职称工资的差距也是非常大的，因此，老师对于每年的职称评比都比较重视。

　　老师高级职称评比的条件

　　很多老师都将高级职称当作职业生涯中的目标，很多老师都在为评上高级职称而做准备，那么高级职称评比的条件都有哪些？

　　首先，就是教书育人的成绩比较突出，能够根据不同年龄段的学生进行相应的教育教学活动，因材施教，积极引导学生，促进学生健康成长，在工作方面表现得非常出色。

　　其次，就是有自己的教育教学特色，也就是说具备教育教学的专业知识以及专业技能，并且有丰富的教育教学经验，形成了自己的教育教学特色，并且在教育教学上做出一定贡献。

　　再者，就是在带动其他老师成长过程中，发挥了积极的作用，简单点来说，就是教育教学工作的带头人，促进老师共同成长，并取得一定的成绩。

　　最后，就是具有研究教育教学的能力，并且取得相应的成果，也就是说，在教学方法以及课程改革等方面取得成绩，并且在素质教育的实践过程中取得突出成绩。

　　总而言之，老师评比高级职称，不管是自身文化素养，还是教育教学能力上，要求都比较高，最重要的就是在教育教学上做出了一定的成绩。

　　高级职称的评比，或将成为教育教学路上的“绊脚石”，多数人建议取消

　　相对而言，教师高级职称的评比一定程度上是存在弊端的，也就是所谓的不公平，很多老师都会想方设法的让自己评上高级职称，但可能该老师的教育教学能力以及教育教学上做出的成绩，都不如自己，这样一来，高级职称的评比就存在一定的不公平性，对于努力干实事的老师来说，这也是不公平的。

　　再者，有的老师在评上高级职称之后，就逐渐不管事，只要在工作上不犯错误就行，因此，不少老师表示，大家干的工作都是一样的，甚至是工龄也差不多，但高级职称的老师的薪资就是比自己多，这样一来的话，老师的心理上就会出现不平衡，从而打击老师工作的积极性，不利于教育教学活动的展开。

　　最后，就是对于年轻的老师来说，晋升就比较困难，因为每所学校的职称名额都是固定的，加入高级职称的老师还没有到退休年龄或者是没有工作上的调动，那么就会一直占据学校的高级教师职称，这样的话，对于年轻老师来说，晋升就比较困难。

　　因此，高级职称评比中，很有可能就会成为老师教育教学路上的“绊脚石”，多数人建议取消。

　　写在最后

　　很多人都建议取消教师的职称评比，这样一来的话，教师就能够将更多的精力和时间放在教书育人的工作上。

　　今日话题：你们认为教师职称评比是否应该取消呢？欢迎在评论区留言，发表看法。