摘　要： 初中道德与法治课是初中课程体系中的重要学科教学内容，对于初中生的身心健康发展具有非常重要的作用，具体来说，能够增强初中生的法律意识，促进初中生的人格完善，提升其思想道德水平。初中阶段的学生处于身心发展的转折时期，这一阶段的学生比较脆弱敏感，如果不能及时对学生进行合理的行为规范和思想道德教育，很可能会对初中生的成长和发展造成消极的影响。这就要求道德与法治课程教学工作者能够将学生的实际问题和具体的教学内容相结合，并运用有效的教学方法切实提升课程教学质量。情境教学方法能够实现对教学内容的生动呈现

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学实践,情境教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网