素质教育
SU ZHI JIAO YU
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征稿启事
         《素质教育》杂志被例为 " 国家级教育类学术期刊 " 、 " 全国深化素质教育改革指定刊物 " ; 本刊主要宣传党和国家的素质教育方针、政策和法规,传播素质教育改革的新鲜经验,报道优秀素质教育的先进事迹,反映素质教育的呼声,介绍国内外素质教育的最新动态和学术研究成果,为素质教育的改革与发展服务,为素质教育实践服务;紧紧围绕素质教育实践,从栏目设置到稿件选用,重点关注管理问题,为各级管理者提供管理经验和策略。同时,研究教育改革的难点、热点问题,力求对教育改革的实践有指导作用,将实践性与学术性的紧密结合。并对文章观点进行 浓缩和提炼,为教育研究和实践提供一个争鸣的平台,让您花最少的时间浏览最多的好文章。国内刊号:CN11-4350/G4,国际刊号:ISSN1005-4197,邮发代号:2-415,月刊,大16开本,封底封面为铜版彩印,定价:12.00元;为了深化素质教育改革,汇集广大教师及其他教育工作者的教学科研成果,促进学术交流互补,丰富教育理论宝库,同时为作者本身的评职晋级创造有利条件,本刊特面向全国征稿。
         一、征稿对象:广大教师,师范院校学生、各级教育行政主管部门及科研院(所)领导及热爱教育事业的社会人士。
         二、栏目内容:素质教育科研成果及经验,教育教学理论,教育管理经验,素质教育成果,优秀教案,多媒体教学、心理教育、课改及教育教学方法、心得、经验等。
         三、征稿要求:(1)文章立论观点正确,内容清新健康,行文准确流畅。(2)文章篇幅以每篇2500字左右为宜。(3)投稿方式:有条件者最好从网上投稿,邮寄的稿件力求打印;手抄稿件必须字迹规范、清晰。(4)请在题目之下注明作者邮编、单位、姓名及联系电话。(5)文责自负,文稿一律不退,请读者自留底稿。(6)本刊有权对采用的稿件作必要的修改。
         四、有关事宜:(1)来稿必复,如在15日内不见回复,可来电来函查询。(2)本刊诚聘特约编委,欢迎有意为本刊荐稿、组稿者来电来函联系。(3)其他未尽事宜及本刊相关情况,将在文稿采用通知中详告作者。
 
         地 址:北京市海淀区阜外亮甲店1号恩济西园10号《素质教育》杂志社
         邮 编:100005
         投稿信箱:suzhijiaoyu@vip.163.com(唯一投稿邮箱)
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         详情见由教育部主管的中国基础教育网中国教师报征稿启示
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关于本刊
期刊简介
《素质教育》杂志以 " 更新教育思想观念,全面实施素质教育 " 为办刊宗旨,奉行 " 立足教育,服务社会 " 的办刊理念,旨在引导、传播素质教育理念和素教管理经验等信息;本刊由中国素质教育研究会主办,是全国唯一研究素质教育的国内外公开发行期刊,被例为 " 国家级教育类学术期刊 " 、 " 全国深化素质教育改革指定刊物 " ;国内刊号:CN11-4350/G4,国际刊号:ISSN1005-4197,邮发代号:2-415,月刊,大16开本,封底封面为铜版彩印,定价:12.00元;为了深化素质教育改革,汇集广大教师及其他教育工作者的教学科研成果,促进学术交流互补,丰富教育理论宝库,同时为作者本身的评职晋级创造有利条件,本刊特面向全国征稿。
 
主要栏目
 素质教育科研成果及经验,教育教学理论,教育管理经验,素质教育成果,优秀教案,多媒体教学、心理教育、课改及教育教学方法、心得、经验等
 
期刊信息
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国人民大学
主编:宋志明
ISSN:ISSN1005-4197
CN:CN11-4350/G4
地址:北京市海淀区人民大学文化大厦20层
邮政编码:100081
网站:www.eduif.cn
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获奖情况
国家期刊奖(首届)、国家期刊提名奖(二三届)、全国教育期刊特别奖(04)

教育学杂志期刊详情

期刊简介
《素质教育》杂志以 " 更新教育思想观念,全面实施素质教育 " 为办刊宗旨,奉行 " 立足教育,服务社会 " 的办刊理念,旨在引导、传播素质教育理念和素教管理经验等信息;本刊由中国素质教育研究会主办,是全国唯一研究素质教育的国内外公开发行期刊,被例为 " 国家级教育类学术期刊 " 、 " 全国深化素质教育改革指定刊物 " ;国内刊号:CN11-4350/G4,国际刊号:ISSN1005-4197,邮发代号:2-415,月刊,大16开本,封底封面为铜版彩印,定价:12.00元;为了深化素质教育改革,汇集广大教师及其他教育工作者的教学科研成果,促进学术交流互补,丰富教育理论宝库,同时为作者本身的评职晋级创造有利条件,本刊特面向全国征稿。
 
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 素质教育科研成果及经验,教育教学理论,教育管理经验,素质教育成果,优秀教案,多媒体教学、心理教育、课改及教育教学方法、心得、经验等
 
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