发现教学法在中学数学的应用
来源:互联网 admin | 林秋华 连江黄如论中学
摘 要: 发现教学法是指教师向学生提供一种问题情境,让学生积极思考、独立探究的一种教学方法。在实际教学中实施发现教学法,需要巧妙设计问题情境,努力发挥学生的主观能动性,给学生足够的思考机会与时间。文章以人教版初中数学九年级弦切角一课为例,将发现教学法在教学中的应用过程分为:创设情景,以旧探新;寻找联系,发现规律;类比联想,指导论证;巩固练习,指导应用;归纳小结,整体把握。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 应用,教学法,中学数学,发现
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网