【分　 类】 教育科学
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正文：
五月是我校的感恩教育主题月，值“母亲节”到来之际，我班开展了母亲节的调查问卷活动。希望通过此种形式提倡和倡导同学们的感恩意识，感谢母亲对我们所付出的无声的，心甘情愿的，甚至让人不能察觉的伟大母爱。此次调查问卷利用班会时间在教室开展，主要形式为向同学们分发问卷。据此采集有关同学们对“母亲节”的认识和准备等方面的信息，同时也号召同学们感恩母亲，关怀母亲。调查活动进行得非常顺利，全班同学都参与了问卷调查。具体调查结果如下：
1、你觉得自己的母亲很烦很唠叨吗？
81%的觉得唠叨，19%不觉得。
2、你给母亲洗过脚吗?
72%的洗过，28%没洗过。
3、父母生日是什么时候？
   均知道  59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。
4、遇到困难你第一个想到的人通常是谁？
74%的想到父母亲，20%想到朋友。
5、请详细描述你父母（及其他成员）的身体健康状况：
56%的能有比较详细的描述
6、你的家庭年收入是多少，本人上学花费占家庭支出比例有多大？
不清楚：50%，认为比例很低的占7%
7、你升入高中以后与父母沟通多吗？有那些情感交流？
23%认为沟通较多或与一方较多；77%认为很少或无。
8、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗？
   25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事；
14.3%认为自己从不要钱，都是家长主动给钱；
5%的人认为只限于要钱。
通过以上数据，我们可以清楚地看到，我们对家长的了解并不是很多，对自己的母亲并不是很了解，很少有学生为自己的父母尽过孝心，与母亲的交流也不是很多。受人恩惠，不知感激，不思报答，已经成为现在一些青年学生严重的道德缺陷。感恩教育势在必行。人生在世，可以说都是在别人的恩惠中生活。父母、老师应该说是你的最大恩人，养育之恩大如天，培育之恩重如山；其它还有很多为你的学习、生活、成长给予过帮助，提供过方便的人，都是你的有恩之人。没有父母的养育，就没有你的生命，你就不可能出现在这个世界上；没有老师的培育，就没有你的知识、教养和智慧，你就不可能摆脱愚昧，健康成长。同时，如果没有许许多多的人为你提供帮助和服务，你的生活肯定会困难重重，举步唯艰。
    本学期，我校在全校学生中深入开展感恩教育，首先引导广大学生感谢父母的养育之恩，通过给父母写信，表达自己的感激之情。成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。所以，在承蒙周围的人关照与帮助时说一声谢谢，意义十分重大，否则我们会把那些理应报以衷心感激的事给忽略，甚至是理所当然，如此，则很有可能在成人之后，对善良纯结、友爱等世间那些美好情操与情感做出一些有意无意的伤害之举。只有让学生对社会对环境对周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能会主动帮助需要他帮助的人，自己也能在遇到困难时得到更多的帮助，才能够成就事业，走出大写的人生之路。
首先感激父母的养育之恩：感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。
其次感激老师的培育之恩：近几年，市场经济体制下的教育理念已经把传统的学校伦理冲击得稀里哗啦，但是新的学校伦理还未建立起来。许多学生只强调老师和学生的平等，强调老师对学生的尊重，强调老师是为学生服务的，于是对老师的误解、顶撞和不尊重时有发生。这些学生不知道老师和学生之间的平等只是人格上的平等，但老师毕竟是教育者和管理者，老师和学生的知识、经历、教养、思想认识水平等等都是不平等的，如果都平等了，老师就失去了教育者的资格。老师的工作是为学生服务的，但老师的服务不同于其它行业的服务，老师的服务是运用多种教育手段，引导学生学习文化知识，帮助学生树立远大的理想，形成高尚的道德，养成良好的行为习惯。老师的教育服务以学生终生的发展为目标，而不以学生暂时的满意为目标。老师对学生的尊重不是无原则的迁就和顺从，而是对学生品德和学业提高发展的负责。
最后在自己成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，只有现在要努力学习，将来积极为他人做好事，为社会做贡献，回报政府和社会，回报许许多多好心人。