摘要：本论文是基于在调研基础上，借助SPSS等数据软件处理得出结论，并根据数据的实际情况，结合当前高校人才培养目标，提出相应的建议。

　　关键词：大学新生;国际交流;现状

　　本论文首先结合本主题设计了五个相关的调研问题，以问卷的形式分发给五大院系的不同专业学生，然后做了整体和分专业的对比研究分析。现将研究结论和分析介绍如下：

　　第一，关于在校期间，你想参加以下哪几项国际交流活动的问题

　　总体情况分析：从整体上看，参与调研的学生中，对“暑期夏令营、短期访学”、“交换生项目”等有较强的需求度;其次，部分学生对“出国参与专业实习”和“语言培训活动”有较强的意向。对“参与接待境外访问团的交流活动”这一项的选择率最低，仅有36.3%的学生。可见，被调研的新生中，有一半以上的学生对“暑期夏令营、短期访学”、“交换生项目”有较强的意愿，学校和有关部门可以加大对这两种国际交流活动的推动和工作力度。

　　不同学院对比分析：调研后可以看出，不同学院的学生对“交换生项目”、“参与接待境外访问团的交流活动”两项国际交流活动的意向差异并不明显，五个学院的学生对这两项的意向均呈现出中等水平。但是，对“暑期夏令营、短期访学”、“出国参与专业实习”和“语言培训活动”三项的意向差异较为明显，其中信息学院的学生倾向“暑期夏令营、短期访学”的比率最高，高达62.47%，人文学院倾向“出国参与专业实习”的比率最高，高达60.31%，而更倾向于“语言培训活动”的是经济学院。所以不同学院的学生对参加国际交流活动有一定的差异。

　　第二，关于你是否有毕业后继续出国深造的意向的问题

　　总体情况分析：被调研新生中，有将近50.4%的学生有毕业后继续出国深造的意向，49.6%的学生没有毕业后继续出国深造的意向。

　　不同学院对比分析：调研后发现，不同学院的学生对“是否有毕业后继续出国深造的意向”差异并不明显，五个学院的学生对是否有毕业后继续出国深造的意向均呈现出中等水平。但是，经济学院对这一意向与其它四个学院的学生有较明显的差异，并且达到了67.0%的比例。针对这一现象可以推测，学生是否有继续出国深造的意向与所在学院有较小的差异，也可能是学生刚刚入学的原因，总之，在不同学院同时加强出国教育的宣传是有必要的，有关部门和领导也应该摒弃不同学院的因素。也只有真正做到一视同仁，才能够有的放矢地做好这一工作。

　　第三，关于对于出国深造，家人是否支持的问题

　　总体情况分析：从整体上看，关于家人是否支持自己出国深造的问题，参与调研的学生中，对“支持”、“不支持”、“他们不管这事”、“还没和他们商量”这四个选项有着不同程度的体现;有44.36% 的学生的家人是支持自己出国深造的，比例最高。与不支持自己出国深造的9.43% 的学生家人形成对比。其次，部分学生选择了“还没和他们商量”这一选项，比例达到39.34% 。并且有6.88%的学生表示家人不管这事，比例最低。可见，2016级新生中，家人是否支持自己出国深造的问题有着一定的不同和差异，有的学生已经有这一方面的考虑，这也应证了目前大学生甚至中学生出国留学的热潮，学校和有关部门应该引起对这一问题的重视和正确引导，让更多适合出国的学生能够受益于出国深造。

　　不同学院对比分析：从调研中可以看出，关于家人是否支持自己出国深造的问题，参与调研的学生中，不同学院的学生对选择 “不支持”、“他们不管这事”、“还没和他们商量”这三项没有明显的差异。但是学生选择家人“支持”自己出国深造的选项差异较明显，其中，经济学院的学生家人支持率最高，达到了44.6%，而信息学院的家人支持率比例仅有26.4%。可见，经济学院的学生和家长对于出国深造这一问题的认识和理解更为深刻，另外经济学院学生不同于其他四个学院的地方还有，仅1.8%的学生表示“家人不管这事”，这一比例也是五个学院中最低的。不同学院甚至是不同专业的学生家人，对孩子出国深造的不同态度势必会对新生带来一定程度的影响差异，今后也可以对这一问题和现象做进一步的研究。

　　第四，关于你认为出国深造的最大障碍是什么的问题

　　总体情况分析：从整体上看，参与调研的学生对出国深造的最大障碍是什么这一问题，对于不同选项有着较大的不同。其中经济障碍的比例最高，73.04%的学生认为经济障碍是最大的障碍，其次是语言障碍，有49.69%的学生选择该项。另外，“留学渠道”、“信息是否充足和及时、可靠”、“文化及教育体制的差异”三项的比例相当，分别是32.13%、27.74%、27.43%，三项加起来是90%左右，可见，2016级新生中，半数以上参与调研的学生对这一问题有着深刻和认真的思考。选择“其它”选项的学生仅有1.02%，也间接说明了，问卷中设计的有关障碍问题选项还是比较全面的。

　　不同学院对比分析：从整体上看，参与调研的学生对认为出国深造的最大障碍是什么这一问题，不同学院学生对不同选项的选择差异并不明显，五个学院的学生对最大的障碍的考虑相似度比较高，不同学院的学生都倾向于经济障碍。并且五个学院的学生对于“其他”选项的选择都很低，其中经济学院的学生中没有学生选择该项，即使最高比例的信息学院，也仅有7.40%的学生选择该项，而可见，专业设置对学生认为出国深造的最大障碍没有明显的影响。

　　第五，你是否愿意参加学校组织的“境外留学规划服务与素质提升实验班”的问题

　　总体情况分析：从整体上看，参与调研的学生对学校组织的“境外留学规划服务与素质提升实验班”的态度比较明智。有65.75%的学生认为需要先了解实验班情况，再做愿不愿意参加学校组织的“境外留学规划服务与素质提升实验班”， 34.25%的学生明确了自己的态度，其中29.54%的学生表示愿意参加，仅有4.72%参与调研的学生表示不愿意参加。

　　不同学院对比分析：从整体上看，参与调研的学生对学校组织的“境外留学规划服务与素质提升实验班”的态度差异并不明显，五个学院的学生对这一问题都比较明智，不同学院的学生都倾向于先了解实验班情况，再做愿不愿意参加的决定。并且五个学院的学生对于“不愿意”选项的选择都很低，可见，专业的不同设置对学校组织的“境外留学规划服务与素质提升实验班”的态度并没有显著的影响。