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正文：
当我读完<湖北教育时政新闻>的<预定60年的花>一文后,又反复读了作者对一些人的抱怨:如今的孩子不懂得爱、很难感动、不会感恩等,而后又提出一连串发人深省,同有共鸣的问题:平时,我们“爱”的教育实施好了吗?我们做了能使孩子感动的事吗?我们为孩子提供了感恩的机会吗?其责任在教育者.
 
那么,教育者如何解决这些问题,笔者认为殷雪梅的和谐教育意识与艺术很值得学习,也许是解决这些问题的方式方法或途径.
 
2006年9月10日是第22个教师节。在此期间，中央电视台电视剧频道隆重上映的《殷雪梅》感人至深，催人泪下。笔者看完全剧后，深受启迪：此剧是献给教育工作者最厚重的礼物，因为她那种和谐教育的意识与艺术既让我们终身受益，又让学生终身受益，也是教育工作者在教书育人、创建和谐校园、构建和谐社会的工作和事业中必备的思想意识和艺术，很值得我们学习。主要学习她：
 
一、师生间建立和谐关系的意识和艺术。一个临时代课的纯民办教师殷雪梅，凭着多年的优异教学成绩，暂时被调到一所城效小学任教。她接手的是一个“学生养成习惯差，学风差，班风差”的特殊班级。既缺乏班集体意识、又缺乏学习兴趣，更缺乏对教师的尊重。对于一个临时代课教师，学生更是不屑一顾，就连教师们也是如此，然而殷老师凭着做事讲真情、待人讲真诚，处理问题、解决问题、化解矛盾讲和谐讲艺术，渐渐地被学生们接受并倍受爱戴。
 
如：一个叫“董力”的学生，跟任何人闹矛盾总爱拿起砖头砸对方，导致师生们不敢贴身劝架，而殷老师却不顾个人安危，奋力扑上去抱住他，夺下手中的砖头，然后指着高楼对他讲：“你知道这砖是用来干什么吗？它是用来盖高楼大厦的，不是用来砸人的。我们每一个学生都应该好好学习，将来像手中的砖一样，成为祖国建设的有用之材……”后来通过对董力的多次帮助教育与这一冒险劝架的真诚之举与这一打动人心的真情话语，像一把开启董力心灵的钥匙，使董力成为了一名出色的海军战士。她这种因物因材施教的育人艺术及语言艺术，表现出了她育人艺术的谙熟。
 
当她得知班里一位学生的钱丢失后，通过察颜观色和了解，已得知了偷钱人，然而殷老师并没有采用一般人常用的方式方法，却采用对讲桌上面的板凳进行批评教育的独特方式，既达到了物归原主的目的，又对大家起到了批评教育的目的，还又维护了该生的自尊心，更重要的是转变了班风、学风。这一举多得的和谐教育艺术，值得我们终身学习探究。
 
当她发现一个女生不愿意和任何同学接触交谈时，她主动利用休息时间家访，当走进该生居住的邻居时，无一不诉说该生的命苦：一个幼儿，却承担着家里的全部家务，并忍受着非人的折磨，因此，殷老师常常帮助照护该生，并常把她带进自己家里就餐，还给她买了新衣服，并通过“我爱大家”主题班会活动，让大家都主动来关心她，使该生改变了以往孤僻的性格，并积极参与班集体活动，最后成长为一名出色的人民教师。也让该生的父亲改邪归正了。殷教师对待学生的类似之事屡见不鲜。这是一种多么难能可贵的高尚师德和爱的奉献精神，高尚的师德是一本活的教科书，所以成就了她所有的学生。
 
二、与学生家长建立和谐关系的意识与艺术。殷老师无论是家访还是在校接待学生家长，曾多次受到学生家长们的讽刺、误解、委屈、甚至是谩骂。然而她却总是笑脸相迎，真诚相待，真情劝说，最终以实事的真相和学生优秀的学业与品格，赢得了每一位家长的满意与称赞。
 
三、与同事和领导建立和谐关系的意识与艺术。殷老师在与同事和领导们相处中，最突出的观念是大局，最突出的意识是和谐，最突出的特点是理解与包容，最突出的心灵是至爱，最突出的艺术还是至爱。
 
由于她身份特殊，不论他人当面还是背后是怎样冷嘲热讽，她总是以微笑面对，以宽容相待，以和谐为重；总是默默工作，竭力尽业，尽心尽情；当领导给她安排工作时，不论是多难多重，她总是以理解与包容相待，乐观接受，从不叫苦叫累；当同事当面向她提出挑战时，她总是以微笑的面容、坦然的心理面对，总把对方那种竞争意识当作自己工作的驱动力，当挑战胜利，同事和领导们都向她投来敬仰的目光和称赞的话语时，她总是虚怀若谷，把成绩归公于大家的帮助与支持，总觉得但与家长们的要求还有差距，她从不居功自傲。真正做到了即能干事，又能共事。她这种思想境界是一种追求内心和谐的至高境界。她所弘扬的哲学是和谐哲学，运用的艺术是和谐艺术。
 
殷雪梅的至高境界及和谐教育意识，靠的是高尚的师德，靠的是对教育事业的忠诚，对学生至真至诚至善的爱，靠的是理解与包容的若谷胸怀，靠的是教书育人的高度使命感和无私奉献的崇高精神；和谐艺术却是靠对教育事业的执著追求和探索，靠弘扬和谐艺术的思想支配，这种不懈追求与探索的精神，源于对学生的至爱。因为只有热爱自己的学生，才能从内心深处迸发出一股强大的力量；才会如饥似渴地学习，耐心辅导学生，耐心观察学生；才能做到像魏书生所说的“一名教师每天所看到的不仅是一张张学生的脸，而应当看到学生的心灵，看到学生心灵的组合方式、变化过程及原因”。殷雪梅不仅全都做到了，而且做得很好。让她走向了成功，赢得了学生的信任和爱戴，赢得了人民的满意和颂扬。
 
由此可见，在创建和谐校园、构建和谐社会的新时期，殷雪梅的和谐教育意识与艺术很值得我们学习。她那高尚的师德和追求内心和谐的思想境界更值得我们学习，因为师德是教师队伍的灵魂和基础。若能这样,这些问题也就能解决了.