摘　要：英语对于小学生来说是一门新兴的学科，而且外语对于小学生来说有一定的难度，不论是从听说方面，还是从读写方面，小学生对于英语学习有一定的抵触情绪。如何激发小学生学习英语的兴趣和求知欲是所有英语教育者共同关注研究的课题。相对于以前英语教学，教师说教，学生听讲的模式而言，近些年，许多小学英语课堂针对小学生学习的特点，运用情景教学法来进行英语课堂教学。正如著名的语言学家布鲁姆所说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料”

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 小学  英语情景教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网