摘　要：在初中英语课堂中，小组合作是非常重要的一种教学方式，合理地使用小组合作既可以加大学生的语言实践机会，又能提高学生语言运用的能力，还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。在阅读课型的教学中，小组学习对于课堂效率和气氛有非常大的帮助，它能明显地提高学生的课堂参与度，使大多数学生更快更好地发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能。本文通过对一节竞赛课的教学设计进行分析，谈谈小组合作在阅读课中的有效性。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 小组合作   初中英语   阅读课
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网