摘　要： 高一新学期开始，很多学生化学听不懂，甚至失去兴趣，产生厌学心理。其中有课本体系的原因，有教师教法的原因，也有学生学习方法、思维方法及学习习惯的原因。初中与高中的化学基础知识差距太大，给教学衔接带来很多麻烦。有的学生是初中的尖子生，进入高中后化学成绩一落千丈。教师探讨如何做好初、高中化学教学衔接尤为重要。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 化学教学,成因对策,衔接问题,初高中
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网