一花独放不是春多元评价春满园_搜刊网-中文学术期刊检索平台

一花独放不是春多元评价春满园

来源：互联网 admin | 王莉临沂第七实验小学

摘　要：在作文教学评价中实行多元化评价，激发学生作文的兴趣，让学生从被动变为主动，参与到作文评价中来，感受评价和被评价的乐趣，在多元评价中交流、借鉴、成长，从而提高作文水平。

【分　类】教育科学
【关键词】写作兴趣,多元化评价,评价主体,激励作用
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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