摘　要： 阅读是语文课程中极为重要的学习内容，新课程标准关于阅读的目标，在理念上有较大的变化，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在当今的信息社会，在提倡创新，扬个性的今天，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，只有如此，学生才能快速有效地获取信息，从中识别、区分、筛选、组合信息。　

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 小学语文,阅读教学,重新审视
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网