基于数学教学中培养学生阅读理解能力的研究
来源:互联网 admin | 郝昆 山东省莱西市孙受镇中心中学
摘 要: 《数学课程标准》前瞻性地指出:数学课程的设计与实施应 致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。人们习惯地认为,阅读是语文、英语等学科教学的需要,数学教学是不需要阅读的。 数学学习只要记住公式、法则就行。其实这种看法是十分片面的,不正确的。从多年教学实践及调查分析发现,学生在数学学习上感到困难的原因,主要表现在对题意理解不当、语言表述紊乱及语言间的转换困难上——即数学阅读能力较差。
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 数学教学,培养学生,能力研究,阅读理解
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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