基于初中历史教学有效性的探讨_搜刊网-中文学术期刊检索平台

基于初中历史教学有效性的探讨

来源：互联网 admin | 周换萍山东省平度市张舍镇张舍中学

摘　要：历史学科具有抽象性，学生在学习历史的过程中会感到乏味，没有太大的积极性，使得历史教学效率不高。为提高历史课堂教学的有效性，就需要从实际出发找出相应措施进行解决。本文分析提出了提升历史教学有效性的意见与措施。

【分　类】教育科学
【关键词】有效性,课堂教学,教学方法,措施,主体地位,初中历史
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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