摘　要：在对文化创意产业背景下“工作室制”模式相关核心要素诠释基础上，分析阐述了德国设计工作室、美国“工作室+公司”、法国遗产类人才培养等国外“工作室制”典型模式；探索实践以“三室共建”加强双师队伍建设，“双工作室制”促进产学研结合，“大师工作室”培育精品课程，全面提升高职艺术院校培养复合型创意人才的能力。

【分　 类】 文化研究
【关 键 词】 文化创意产业,“工作室制”模式 ,实证研究
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网