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高校图书馆创客知识共享影响
来源:互联网 sk018 | 唐晓晖
【分  类】 信息科技
【关 键 词】 高校图书馆;创客知识;共享影响
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  摘要:图书馆的价值体现在知识的储备与管理,为知识的分享与传播提供条件,为终身学习提供支持,为知识创新打造适宜环境。图书馆服务转型是图书馆发展面临的新课题,创客空间的发展为图书馆转型发展提供了新机遇,关键是利用创客空间谋划探索高校图书馆创客空间建设思路,提高图书馆服务的活力与价值。同时创客空间是图书馆服务职能的延伸,对图书馆事业来说具有实际意义。

  关键词:高校图书馆;创客知识;共享影响

  1高校图书馆创客空间建设价值与实际意义

  1.1增加图书馆的有效使用率

  图书馆在学校教育体系中一直处于教学辅助地位,在互联网信息技术快速发展的条件下,高校图书馆作为知识交流传播的平台,积极引入创客空间,不断开拓新的服务模式,这不仅迎合了当代新技术、新理念的发展大环境,更能较好地利用图书馆的媒介作用,使知识传播交流更加便利。对图书馆这样一个公共的知识交流空间作为创客空间,有其独特的优势,在图书馆内,知识获得更为方便快捷,尤其是很多高校建立的多渠道信息平台,使学生能够快速对所遇到的问题进行分析解决、找寻答案及提供相关的思路。能够增强学生的自主自觉创新意识,并通过自身努力突破创新过程中遇到的瓶颈问题。图书馆作为创客空间还具备一个优点就是能够发现并找到兴趣爱好相同的人,这样为“创客”之间的相互交流和学习都提供了便利,并且在交流和学习的过程中体验合作的乐趣。从而促进图书馆服务转型,提高图书馆的地位。

  1.2有利于创新图书馆服务

  图书馆是汇集众多读者,并且为广大有着不同兴趣爱好的读者提供多方面知识源泉的地方。在创客潮流趋势的带动下,对图书馆的相关服务也提出了更高的要求,改变以往仅仅是吸纳读者、提供读书空间的服务,转变成为主动迎合需求的服务。图书馆不仅仅为创客提供空间上的便利条件,更要以“创客”为主题组织相关的交流活动、让创客在这里体验轻松、便捷的交流和合作。

  1.3有利于促进图书馆知识管理

  从知识管理角度来看,创客空间将使高校图书馆赋予新意。高校图书馆的创客空间能够使知识的实用效益得到快速转化,将文字资料转换成有现实意义的“产品”。创客空间促进了人才的交流和沟通,可以使具有不同知识背景的人相互交流和指导,使学科间相互渗透并碰撞出新的思维和观点,使创客空间始终在“创新”的思维下进行和发展。创客空间的纳入可以为高校图书馆提供新的发展模式和理念,增强服务的多样性和专业性。所以说高校图书馆作为知识的汇集地,应该鼓励创客文化的加入,并以创客为主题开展一系列的服务。

  2促进高校图书馆创客空间发展的建议

  2.1建立健全创客空间制度体系

  为保证创意空间的发展,高校图书馆必须制定相应的发展规划和完善的规章制度。创客空间模式选择、机床设备的维护和保养,对空间的使用和管理,安全和健康,创造引导机制,建立产品安全,文件的配套服务和技术人员培训,建立具体的规定。此外,在制定顾客空间管理制度时,还应考虑建立顾客激励机制、创造旅游者、保护知识产权、转变顾客绩效等。只有建立健全完整的体系,才能保证创意客运空间的健康发展。

  2.2拓宽创客空间资金的来源渠道

  规划的空间,网站转型的部署,各种设备、仪器、工具的购置、维护和保养,介绍,各种软件的升级,空间工作人员的技术培训都需要大量的资金投入。面对资金短缺,高校图书馆除了要从相关部门获得专项资金外,还应积极搭建平台,寻求广泛合作。图书馆可以加入有关部门,邀请企业或社会组织参与,为大学生营造良性循环,让学生在创造空间进行交流、实验和创新。图书馆负责提供场地和材料,组织和管理学生。企业可以收集大学生的创造力,帮助他们实现创造性的梦想。创新转化为产品,合作企业和组织可以实现互利共赢。高校图书馆也可以利用图书馆联盟的优势,降低创造客户空间的建设成本。此外,我们应积极动员校友及社会各界人士,争取赞助和捐款。高校图书馆通过专项资金、资金援助、合作建设、校友捐赠、社会捐赠等筹资方式为生活空间的正常运营提供资金支持。

  2.3创客空间服务应有利于拉近师生距离

  在提供创客空间服务的高校图书馆,需要我们的教师和学生的需求进行全面调查的内容和形式,教学活动和服务内容应贴近教师和学生实际的学习任务,研究典型案例的任务,研究任务或活动;同时,对引导学生解决实际操作中的问题,独立研究和学习的过程中,利用相结合,让学生运用各种技术在活动过程中,提高学生的学习兴趣。值得注意的是,开展客户服务积极记录并检查是否满足用户的需求,是否有实际的生活,不断提高图书馆创客空间服务内容,提高服务质量。

  2.4创客空间服务需融入科研活动中

  创客空间项目的参与需要一定的学科知识作基础,师生在利用这些基础学科知识支持创客空间学习进行的同时,也巩固和加深了对它们的理解和掌握;高校图书馆开展与教研活动相匹配的创客空间服务,可把不同学科的师生聚集在一起,共同探索、创造和分享,在遇到知识瓶颈时,借助图书馆的文献资源寻求解答,利于师生从中得到新的启示而获得新知。

  2.5提高服务能力,组织新业务培训

  培训学习的目的是为了提高馆员的能力,与图书馆未来发展相适应。当前情况下图书馆作为一个知识型的空间并不拥有动态功能,而是简单的提供阅读或知识资源。随着合作意识的增进,大家逐渐认识到讨论、交流的重要性,这样就对图书馆的功能提出了更高的要求,从以往的提供知识转变为提供知识获取渠道,提供的不再是单一的知识,而是一种途径。兴趣和态度是最好的引导者,在以后的发展中,图书馆必须以理解和接纳的态度来吸引读者。图书馆须提供轻松适宜的新型环境来支持知识的获取,营造有利于产生创新思维和意识的空间,这样才能吸引读者走进这样一个环境之中,并潜移默化地使这个环境得到提升。综上,未来的图书馆必须是一个多样化融合的环境空间,将不同的理念和意识植入其中。在此建立创客空间是一种发展趋势,更是本身的需要,二者相互推动,共同发展。创客空间及文化赋予了图书馆新活力,提供了更多的发展方向,扩大了服务范围,提升了服务能力。图书馆在设计其自身功能和定位的时候,在传统的基础上,考虑到其外延的服务内容,打造创客空间,突破自身,与创客空间一道,合力推进。

  3结论

  创客空间是时代发展的必然产物,它的出现既顺应社会创新的需求,又满足了图书馆这个“生长着的有机体”自身发展的要求。高校图书馆以其优越的物理环境、丰厚的信息资源、先进的技术、优良的设备等自身优势,成为创客空间入驻的绝佳选择。高校图书馆也应以引入“创客空间”为契机,创新服务理念和服务内容,提高其核心竞争力。目前,我国高校图书馆在创客空间的构建模式、制度建设、运行方式等方面均有很多问题尚未解决,在未来的发展过程中,应密切关注国内外相关领域的研究和实践进展情况,汲取其成功经验,结合本校实际需求,提出符合本馆馆情的创客空间构建方案,使我国的创客文化实现持续的良性发展。

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