摘　要：人是渴望表扬的动物，赞赏和鼓励能充分发挥人的才能。学生更渴望老师的表扬，班主任都有这样一种感受，当你对全班同学宣布：“我要表扬几位同学。”这时，全班同学会立即安静下来。为什么？大家都希望老师此刻表扬的人是自己。随着现代教育理念的引入，越来越多的班主任在工作中更加注重“以人为本”和“情感管理”，注意运用表扬艺术激发学生潜能，然而表扬艺术运用效果如何，还有赖于表扬艺术的正确运用。

【分　 类】 化工与理学
【关 键 词】 自尊心　自信心　成功感　批评无痕
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网