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经济与管理科学
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基于认知策略的士官环境工程 专业课程教学浅探
【关键词】 教学方法,士官教育,认知特点,认知策略
【出   处】 数字文献数据库 0年 0期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 刘婧婷 冯孝杰 段中山
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 中国人民解放军后勤工程学院国防建筑规划与环境工程系
【摘   要】 本文简要论述了士官学员认知特点及认知策略在知识体系中的含义,系统介绍了认知策略的分类及在教学过程中具体的使用方法与技巧,通过示例阐述如何将其应用于教育教学之中,表明认知策略对士官学员学习效果和效率的提高具有重要意义。
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