浅谈低段语文课堂中的朗读教学
来源:互联网 admin | 张子婧 山西省太原市理工大学子弟小学
摘 要: 朗读在语文课堂教学中起着重要的作用,是理解文章的有效手段和重要途径。朗读可以更好地帮助孩子体会作者的情感,并能激起写作的欲望。在长期的教学中,针对低年级学生,我总结出来了几点朗读方法,读正确是基本要求;多样的朗读方法可以提高孩子的朗读兴趣;及时对学生的朗读做出鼓励性的评价。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 二度创作,声情并茂,鼓励性评价,朗读反馈,教师范读
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网