摘　要： 培养学生体育兴趣要从低年级开始抓起。低年级儿童的年龄特点是脑皮层中兴奋过程占优势,易扩散、易分散和易转移,学习情绪时而高涨,时而低落,极不稳定。根据低年级学生以上的各种特点,激发和保持学生行为的内部动力，是影响学生学习自觉性、主动性和积极性的重要因素。在教学中如何正确激发与培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是体育课堂最重要的事情，它对实现学校体育的目的、任务具有非常重要的意义，也是提高教学效果的重要手段。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 培养,教学中,小学体育,学生兴趣
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网