摘　要： 如何上好初中化学，调动学生的积极性，体现学生的主动性，达到复习的最佳效果，这是一个教师要深入思考的问题。通过对趣味教学的尝试，我感觉到只有激发起学生的学习兴趣，才能达到复习效果的预期设想。教师的教育理念和教学理念的转变是教学方法多样性的关键，只有有生机的课堂才会生动有趣，激起学生的浓厚学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 提高,学习兴趣,初中化学,教学质量,激发学生
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网