摘　要： 课改几年来，小学语文教学经历了波澜壮阔的历程，发生了翻天覆地的变化，主流方向正确，形势喜人。但在语文课堂教学中的确也出现了一些问题，如教学目标定位不准，学段教学目标不明确，以议代读、以提问代读等。对于农村小学语文教师来说，在教学中存在着更多的问题、困惑和差距，结合农村小学教学特点及存在问题，浅谈几点解决的策略。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,新课程,对策,困惑,农村小学语文
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网