摘　要： 在新课改的背景下，教育教学方式不断得到改进、完善，体现以学生为主体，培养学生自主学习能力成为教学的重要任务。小学数学作为一门基础学科，教师应把握时代的脉络，了解学生的认知程度，尊重学生的个性差异，引导学生主动参与课堂教学，不断发现问题、解决问题，不断提高学生的自主学习能力，从而促进学生提高自身素质，获得主动的发展。本文就培养学生自主学习能力做出以下探索。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学数学,自主学习,教学方式,教学观念
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网