摘　要： 小学英语教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化，也就是实现在人力和物力方面以最少的投入，获得最大的产出。随着小学英语课改的深入，小学英语课堂教学在教学氛围、过程，教学方法和评价方式等方面都有了较大的改进。然而透过一些表层现象，我们也看到了一些有碍进一步深化课改，提高课堂有效性的现象和问题。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 英语,高效,小学教育 
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网