园林专业多元化深度合作的校企联合办学模式的
来源:互联网 admin | 皮建辉 余凌云 彭黎 龙宇锋 怀化学院风景园林学院
摘 要: 校企合作办学并非全新概念,但目前园林专业校企合作形式单一,合作的领域多数停留在学生顶岗实习和就业层次,园林企业参与的积极性不高,学校与企业之间缺少及时沟通、有效指导、过程监控、评价总结,未能达到预期的校企合作办学目标;同时,学校主动服务企业的意识淡薄,适应园林企业需求的能力不强,且自身科技服务能力有限;校企合作没有约束力,处于自由化状态[1-3]。为此,园林专业围绕实现“校企人才培养目标的融合、课程教学与职业岗位能力培养的融合、校企共建师资队伍的融合、校企联动教学质量监控与评价的融合、校企
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 探索,实践,多元化,园林
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网