新课程理念下高中生物课堂教学评价应接地气_搜刊网-中文学术期刊检索平台

新课程理念下高中生物课堂教学评价应接地气

来源：互联网 admin | 汪在权重庆市云阳县教育科学研究所　　

摘　要：课堂评价是课堂教学的重要环节，课堂教学要发挥学生的主体作用，培养学生的思维能力，必须研究课堂评价的有效性。评价要顺应学生，要接地气。激发学生的学习热情，体现学生主体，尊重学生人格和个性。研究评价方式，促进学生发展，提升教学质量是课堂教学永恒主题。

【分　类】基础科学
【关键词】课堂教学,新课程,高中,评价,生物
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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