摘　要： 音乐教育教学发展至今不容乐观，学生音乐基础差，把音乐课当玩耍课等问题。学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式，以它的艺术感染力发挥着独特的育人作用。中学音乐教育发展至今，它在学科教育中扮演的作用愈来愈明显，音乐教学是我国精神文明建设基础之一，是我国民族音乐文化传承的最基本原素，所以改变其现状迫在眉睫。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 现状,音乐教学,分析,初中音乐,改革
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网