摘　要： 【摘要】视唱练耳不但是一门基础理论课还是一门基础技能课，不但对提高学前教育专业中学生对音乐素养有着至关重要的作用，还对提高综合素质的发展有着重要的意义，可以为后期的学前教育奠定坚实的基础。为了进一步深入的研究学前教育专业乐理视唱练耳教学有效性，本文结合先进的乐理教学理念，并对学前教育专业乐理视唱练耳的教学提出了探讨性的建议。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,有效性,学前教育,视唱练耳
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网