强化小学数学教学生活化的探究
来源:互联网 admin | 林升兰 福清市北亭中心小学
摘 要: 数学学科本身具有一定的抽象性,由于小学阶段学生的理解能力较低,在进行数学教学的过程中要将数学教学内容联系实际,使其更加生活化,易于学生对数学教学知识的理解和掌握,提高小学数学教学的效率。另外,数学教学的生活化很容易会激发学生对数学教学内容的积极性,提高学生参与数学课堂教学活动的积极性和主动性,使得学生可以利用学到的数学知识解决生活中遇到的问题,实现数学教学的目的,进而全面提高学生的综合数学素养。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 生活化,小学数学,探究,强化
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网