摘　要： 过程教学法的特点在于教师和学生将重点放到写作过程上，强调教师在学生写作过程中帮助学生发现、分析和解决问题。而多媒体网络技术所具有的集成性、交互性、可控性等特点使得大学英语写作课程更为高效、生动，因此可以广泛用于写前阶段、写作阶段和评价阶段。本文以英语专业论文写为例，试图探讨在多媒体环境下过程教学法在该课程教学中的实际运用。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 多媒体,过程法,论文写作
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网