摘　要： 家访是传统教育工作的重要内容和形式，但随着现代通讯技术的发展，老师与家长的交流越来越多地运用电话、微信、家校通等途径，长此以往，师生情感淡薄，家长对孩子的成长雾里看花水中望月，幼儿成长过程缺乏有效监控体系，常见的一些问题在萌芽时期也不能得到及时有效的处置，以致酿出大祸。笔者以为，在现代通讯技术条件下，除事务性幼儿教育工作外，仍然要重视发挥家访在管理性幼儿工作中的作用。笔者在近几年的幼儿工作中尝试推行家访“三重曲”模式，取得了很好的幼儿教育效果。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 工作,幼儿教育,应用策略,家访
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网