摘　要： 每一种教学方法的产生，均希望能够为学生提供有效的学习途径。中职PS教学中，利用翻转课堂将PS的教学任务进行了“颠覆”，但并未对传统的教学方式和内容进行否定，而是进行了创新和补充，使学生真正成为课堂的主人，提高了教学效率。但是，在翻转课堂的教学设计当中，尤其是PS课程教学，教学内容逐渐深入，教学设计需要重视学生的不可控性、教师自身能力的提升以及信息技术的应用。最重要的是教学当中能够牢牢把握PS课程翻转教学的特点、重要性以及教学设计，从而将其恰当地应用到教学当中。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学设计,翻转课堂,应用研究,中职PS
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网