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捕捉动态生成资源 焕发科学课堂活力
上传时间：2021-04-08
【摘要】“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。“动态生成”能使新课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化。本文结合笔者所在学校科学组的教...
小学中年级“单元复习整合课”模式初探
上传时间：2021-04-11
发现和理解语言因素的内在联系，把知识点进行信息处理，形成知识网络，是英语学习能力的更高层次和重要体现。因此，我们展开了对中年级小学英语“单元复习整合课”的...
浅谈信息技术与小学语文课程的整合
上传时间：2021-04-11
本校实际、重视现代信息技术工具与传统的教学工具数字化教学资源和非数字化教学资源之间的优势互补、综合运用，施展整体效益，不要把信息技术唯一化。摘要：信息技术与学科课...
浅谈在小学音乐课堂中 “激趣-表现-创编”模式教学
上传时间：2021-04-11
一、课题提出 虽然新教材课程标准已经实施多年，但在小学音乐课堂中还广泛存在着堂气氛沉闷、教(学)法生硬、学用脱节等情况多有发生，容易导致学生学习积极性不高、无法...
小学科学课还得让学生动手
上传时间：2021-04-12
在科学课程标准当中提到“科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的...
小学数学如何实施愉快教学
上传时间：2021-04-14
开展愉快教学是优化小学数学课堂教学，实施素质教育的途径之一。愉快教学的核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣，提高学生学习的积极性。我国古代伟大的教育家孔子很早就阐...
小学数学教学如何培养学生的思维能力
上传时间：2021-04-15
数学既能培养人的形象思维能力，又能锻炼人的逻辑思维能力。当前的数学“素质教育”其中重要的一方面就是要培养学生具有灵活的思维素质，这就要求对学生加强数学...
阅读教学中自主学习方法探究
上传时间：2021-04-18
阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的，教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。 一、激发学生阅读的兴趣。...
小议小学英语真实情景教学中的信息差
上传时间：2021-04-22
摘要： 《英语新课程标准》中指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。其中语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。语言知识和语言技能...
如何正确引导幼儿的早期阅读
上传时间：2021-04-27
什么是早期阅读？学术界一般认为，早期阅读的范围实际上是很广泛的。婴幼儿凭借色彩、图像和成人的语言以及文字来理解，以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是早期阅读，也就是说，对...
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