摘要：随着社会的不断进步，就业压力的不断加大，家长们为了孩子们的“今后”可谓费尽脑汁，各种各类的英语培训班应然而生。好多幼儿园陆续开设了英语特教课等等，然而由于缺少正规的幼儿教师，不仅影响了办学效果，而且还伤害了孩子的学习兴趣。所以，办好幼师英语教育，为幼儿园提供优秀的英语师资，是当务之急。本文通过分析目前中专幼师的英语教学现状，提出对中专幼师英语课堂教学的几点思考。

　　关键词：中专幼师 英语课堂教学 思考

　　目前中专幼师英语课堂学的现状

　　英语课堂教学是中专幼师的必开课，但是课堂教学的效果却令人堪忧，主要表现在以下几点：

　　中专幼师的招生分数线相对较低，学生的文化课底子薄弱，对英语更是噤若寒蝉。

　　传统的教学模式过分注重考试的分数，导致了学生不愿开口说，只会纸上谈兵。

　　中专幼师更加关注学生的技能发展，而对于英语的课时设置偏少，一周只有2-3个课时。

　　目前的农村英语教学大都还是粉笔+录音机，虽然有时也会使用一些多媒体设备，但整体上来说周围环境还是缺乏学生运用英语的机会。

　　由于受传统教育的影响，及教学资源的限制，教师的教学方法有些单一。

　　针对现状对中专幼师英语课堂教学的几点思考

　　(一)领会十八大精神，认清发展形势，明确任务和定位

　　从十八大的相关政策来看，现代职业教育不光要注重对学生技能的培养，还要注重对学生现代职业道德、职业素质的培养。幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求。社会需要大量的专业化的幼儿教师，就业前景乐观。

　　(二)突破传统教学模式，课堂教学多样化

　　作为中专幼师的教师要以培育优秀的幼儿教师为己任，多方面提高自身的教学水平，在英语课堂教学中突出幼师的特点，适应现代教育的需求。幼师的学生虽然文化课薄弱，但是极富表现力，只要管理得当，可以事半功倍。所以教师要积极培养学生英语学习的兴趣，注重学生对英语应用的锻炼，将课堂交还给学生，鼓励学生多参与课文演绎等活动。

　　(三)学生要建立自主学习的意识，主动参与课堂教学

　　作为中专幼师的学生要认清目前的发展形势，明确自己的定位，扎扎实实的掌握好幼儿教育的相关知识，不仅仅是唱歌、跳舞，更重要的是在儿童的语言发展初期能够给予正确的引导，给儿童的语言发展打下良好的基础。英语学习不仅是应试的需要，更是在就业时的一把金钥匙。学生要主动掌握过硬的专业技能—听、说、读、写，尤其是语音音标的掌握，是英语学习的基础。

　　总之，“教学有法、教无定法、贵在得法”。作为幼师的英语教师不能再以传统的“填鸭式”教学方法来教英语，而要融入学生的日常生活，了解他们的兴趣爱好，结合学生现有的文化基础，激发他们的学习潜能，因材施教。

　　中专幼师英语的课堂教学需要我们广大师生的共同努力，才能推动职业教育的进步，才能为我们的幼儿园培育出优秀的英语教师，才能为我们学前教育的发展尽一份力。

　　参考文献：

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　　【3】吕红霞，幼师英语教学浅谈[J]，当代创新教育，2011(8)

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