摘　要： 高效课堂就是在教学活动中，教师采取各种方式和策略，用最少的时间、最小的投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值而组织的活动。高效课堂的核心是教学的高效益。高效课堂追求的目标是在有限的时间内学生发展的最大化。高效课堂的有效性就是要唤醒学生的主体意识，促进师生智慧的生成和生命的共同成长。笔者以为，构建高效课堂要在批判中继承，要在继承中推陈出新，形成新的有实效的课堂模式。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 构建,高效课堂,拾零
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网