一、设计思路：

　　本节是人教版八年级下册地理教材中的内容，这一节内容中叙述性的文字较少，各种图片比较多。因此，将把各个知识点融入图片中进行探究和讲解，同时充分利用图片进行当堂训练，形成学生的用地图的良好习惯与锻炼学生用地图的各种能力。

　　二、教学目标： 知识目标：(1)让学生知道新疆是以高原、盆地为主的地形和远离海洋的日较差大，气候干燥; (2) 使学生掌握新疆富有特色的绿洲农业;

　　(3) 掌握新疆丰富的能源和开发的意义。 能力目标：(1)使学生形成从地图上获得知识的能力; (2) 提高学生理论联系实际的能力(西部大开发与地理知识的联系)。 情感目标：(1)让我们的学生了解我国物产丰富，增强其爱国的自豪感; (2)让我们的学生知道在开发能源的同时要增强生态保护的意识。

　　三、教学重点： 新疆的地形和气候; 新疆的特色农业及其特色农产品。 四、教学难点：

　　1.新疆的特色农业与当地气候的关系;

　　2.新疆发展农业与保护生态环境的关系。

　　五、教学准备：

　　图片：新疆的物产、风力发电、雅丹地貌、火焰山等图片 新疆的绿色特色产品 歌曲：刀郎《新疆好》及其歌词

　　课本插图

　　六、教学过程： 情境设置：

　　图片演示：

　　哈密瓜 、 新疆的葡萄、新疆的羊肉串、和田美玉 、雅丹地貌——魔鬼城、风力发电、 金黄的胡杨林、西游记中火焰山等。

　　板书课题： 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区

　　先学后教

　　MV欣赏(两遍)： 歌曲：刀郎的《新疆好》

　　问题： 歌曲的画面和歌词告诉我们关于新疆哪些东西?

　　歌词演示: 我们新疆好地方啊\天山南北好牧场\戈壁沙滩变良田\积雪溶化灌农庄\来来来来...我们美丽的田园\我们可爱的家乡

　　music ...

　　麦穗金黄稻花香啊\风吹草低见牛羊\葡萄瓜果甜又甜\煤铁金银遍地藏\葡萄瓜果甜又甜\煤铁金银遍地藏\来来来来...\我们美丽的田园\我们可爱的家乡\我们美丽的田园

　　我们可爱的家乡

　　弹起你的东不拉啊\跳起舞来唱起歌\各族人民大团结\歌颂领袖毛泽东\我们美丽的田园\我们可爱的家乡\我们美丽的田园\我们可爱的家乡

　　个体回答： 两位学生上讲台操作鼠标，

　　点出歌词中看到的“关于新疆的东西”

　　教师点拨：知识点分类——属于地形方面的-------

　　属于气候方面的--------

　　属于物产的方面--------

　　属于经济开发方面的--------

　　属于人文方面的----------------

　　学生个体回答上述问题

　　快速浏览：全体同学浏览课本的本节内容5-10分钟。

　　角色转换：请虚拟自己的身份，以导游的角色介绍新疆的情况。

　　竞赛评比：根据各位“导游”介绍的详略情况;介绍的条理性情况;重点与非重点的把握情况;介绍语言的艺术性和趣味性情况等等，为每一位“导游”现场全班举手打分，统计结果。

　　学生自由举手质疑：通过两轮“预习”，让学生提出仍然不懂的问题

　　教师统计难题：统计带有普遍的问题：1.新疆的瓜果为什么会那么甜?

　　2.荒漠化最容易发生在哪些区域?

　　3.吐鲁番的农民为什么要调整农作物的种类,调整的方向是什么?

　　共同探究 新疆的瓜果为什么会那么甜? 提问:新疆的气候怎样?请解释原因?

　　学生回答

　　讲解:新疆的气候干燥,气温的日较差大.正所谓 “早穿皮袄午穿纱,怀抱火炉吃西瓜”.

　　知识迁移:讲解生物课上的光合作用和呼吸作用的概念，让学生了解养分的储存和消耗与光照和温度的关系。

　　2. 荒漠化最容易发生在哪些区域?

　　图片演示: “新疆地形与城市的分布”图

　　学生观察思考:新疆的城镇分布有什么规律?新疆地区发展生产及日常生活中应注意的问题是什么?

　　讲解: 生活在绿洲边缘的人们,由于不合理活动使植被破坏，土壤失去植被的保护导致土壤沙化。另外，干旱地区灌溉不合理，很容易导致土壤次生盐碱化致使土壤退化。因此，荒漠化是这个地区最容易出现的环境问题，特别是在绿洲边缘地区，生态环境脆弱,最容易出现荒漠化。

　　3.吐鲁番的农民为什么要调整农作物的种类,调整的方向是什么?

　　学生思考讨论：一个地区农业发展是否能够始终与当地环境相协调，什么情况下会出现不协调?

　　讲解:人口的增长对资源需求增大，经济发展规模不断扩大对资源的需求也不断增大，原有的发展模式不再适应新形势，矛盾会逐渐显露出。

　　学生思考：出现这种矛盾怎么办?

　　讲解: “维护和修建更多的坎儿井工程”是不可取的，因为绿洲的水资源消耗过大，致使地下水位下降较快，新疆现有的坎儿井工程有些已经废弃。新疆农业发展与水资源匮乏之间的矛盾。“跨流域调水”和“开挖深井”比较可行

　　学生思考: 新疆地区农业发展的出路是什么?

　　讲解: 节水农业、立体农业、无土栽培技术等农业发展模式和技术.

　　视频播放：先进的农业发展技术------节水农业、立体农业、无土栽培技术。

　　当堂达标： 请说出新疆“之最”：中国最大的内流河?沙漠?盆地?陆地最低点?气温最高 的地方?唯一进入北冰洋的河流?

　　2.请说出你知道的或者吃过的新疆瓜果名称?我们的瓜果为什么没那么甜?

　　3.“三山夹两盆”是怎么回事?

　　教学反思：

　　兴趣是最好的老师。尤其是对于初中阶段年龄结构的孩子，激发其兴趣，让他们感到自身价值得到体现， 是上好本节课乃至更多类型地理课特别应该做的工作。本节课中最让学生感兴趣和熟悉的点是新疆的瓜果，因此，以此作为突破口，充分调动其积极性和创造性。挖掘其潜能。然后逐步深入。再者虚拟角色，以“导游”的身份让其预习，更具主动性和责任感，从而收到良好的效果。