摘　要： 根据学生的年龄特征、认知水平和教材的训练重点，经过教学实践和研究发现,仿写是一种很有效的作文教学手段,它不仅可以使学生学会如何写作,而且可以扩展学生的知识面,提高习作的兴趣,甚至可以提高学生对生活的认识和理解。因此,我们要正确认识它的作用和地位,恰当地使用仿写这一手段,有效地提高学生的作文水平。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 作文教学,写作水平,中年段,仿写
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网