摘　要： 亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,通过家长和幼儿共同欣赏图画书,讲述其中的故事,解答疑难并引导孩子思考,使孩子的阅读能力尽快提高、人格得到健全发展的一种阅读教育方式，对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。本文从研究背景、指导策略、指导原则等诸方面阐述了作为一所农村幼儿园，如何通过指导家长进行亲子阅读，促进幼儿身心健康和谐的发展,改进幼儿园家庭教育指导工作，提高家长的合作意识和教育能力。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 家长,亲子活动,亲子阅读
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网