对小学科学教学生活化的研究
来源:互联网 admin | 赵作江 山东省青岛市胶州开发区小学
摘 要: 生活是科学的生长点,运用于生活是科学的意义所在。小学科学是引导学生步入科学殿堂的启蒙教育。生活是学生开启学习研究科学大门的发力支撑点,或称为学生的“最近发展区。”科学课堂教学生活化,建设生动活泼的科学课堂教学氛围,激发学生探究科学的兴趣和好奇心,认识到科学是大众的科学,人人都是科学道路上的探究者。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 小学,生活化,科学
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网