摘　要： 小学语文是学生的启蒙学科，也是学生将来交流和理解这个世界的基础，它在学生成长和发展的过程中起着奠基作用。但是，学校的教学模式一直以“老师讲解―学生接受”为主。在这一教学模式下，学生往往习惯于被动的接受知识，进而就会丧失进行扩散式思维的主动性。因此，要积极探究新的教学模式，改变这种传统的教学模式。本文分析了小学语文课堂教学的重要性及小学语文课堂教学存在的主要问题，并指出小学语文课堂教学的改进对策。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学语文,课堂教学,改进分析
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网