小学科学教学中培养学生创新能力的策略探究
来源:互联网 admin | 田春希 山东省平度市新河镇三堤小学
摘 要: 科学课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径,也是学生模仿科学家进行探究的重要方式,也是对学生启蒙教育的重要学科。同时科学课也是中学物理、化学、生物等课的基础。因而小学阶段的科学课教学好坏,在一定程度上影响了小学生今后的学习生活。上好科学实验课,对于培养学生的科学兴趣和学科学、用科学的能力,使学生受到科学的自然观、科学态度的教育,有着十分重要的意义。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 创新能力,学生,教学,策略,培养,小学科学
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网