学术热点_搜刊网-中文学术期刊检索平台

学术热点

发布时间：2023-10-02

摘要：个体的差异是课堂教学一种重要资源，通过平等、民主与和谐的“对话”，展示个体丰富多彩差异资源，在“对话”中，差异资源的相互交流，相互激荡最终实现差异资源的共享。

关键词：对话、新课该、资源差异、资源共享

新课改的一个核心理念，就是要求教师点对全体学生坚持以人为...

浅谈高中生物教学中的思维训练

发布时间：2023-10-02

有人认为生物科学是一门描述性的科学，也有人把生物课程定性为“理科中的文科”，意即只要靠死记硬背就能学好；而有不少生物教师的教学只重在让学生听懂、记住，未能体现生物课程作为科学课程的特点。生物学是自然科学的一门基础学科，它的课程性质决定了生物学的教学必定要贯穿着...

浅谈初三思想政治课的复习

发布时间：2023-10-02

05年9月开始启用的初三思想政治课教材，很大一部分内容都注重理论实践相结合，贴近学生实际，图文并茂，通俗易懂，学生很感兴趣，同时也有一部分内容涉及党和国家的大政方针、路线、政策，它不仅对即将毕业的初三学生有现实的指导作用，而且还能极大地丰富初三学生的科学文化知识，提高初...

浅谈小组合作学习

发布时间：2023-10-02

《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习是新课程背景下的一种新型的学习方式，是在教师引...

杭州亚运会视觉形象体系构建研究

发布时间：2023-09-27

从第19届杭州亚运会官方抖音账号发布的短视频中，可以提取出文化符号、科技符号、人文符号、国际符号四类传播符号,它们潜移默化地塑造着杭州的城市形象，依托隐喻修辞向受众传达杭州的地域独有性。同时，该账号积极适应短视频平台调性，通过场景化策略打造出线上虚拟的杭州空间，...

从新闻“四力”入手讲好全媒体时代“大思政课”——以山东科技大学为例

发布时间：2023-09-27

摘要：作为思想政治教育的新模式，全媒体时代的“大思政课”需要克服传统思政课存在的时空局限性、“孤岛化”等困境。本文以山东科技大学为例，分析了全媒体时代下高校宣传工作的时代特点及践行方法，剖析了从从新闻“四力”入手过程中的若干现实问题，并对在全媒体时代从新闻“四...

基于政治认同的高中思政课对比教学方法初探

发布时间：2023-09-27

摘要：政治认同是高中政治学科核心素养之一。在日常的高中思政课教学中，广大一线教师更多的是关注学生对教材知识的记忆、理解与应用能力的提高，而如何培养高中生的政治认同素养则常常被忽视。对于思政课教学而言，对比教学法不仅有利于提升学生的学习兴趣，更有利于增强学生的政...

国家开放大学开展专业课课程思政的探索与实践—以教育部“一村一名大学生计划”《动物常见病防治》课程为例

发布时间：2023-09-27

摘要：国家开放大学《动物常见病防治》课程是具有高职特点的教育部“一村一名大学生计划”畜牧兽医专业的一门专业核心课，本文总结该课程探索实施课程思政的全过程：构建了网络教学团队、提出了课程明确的思政目标和层次递进的思政体系、探索了国开特色的“线上“”线下“相结...

基于OBE理念的“市场调查与预测”课程重塑与实践

发布时间：2023-09-27

摘要：本文分析了市场调查与预测课程的教育教学现状，结合当前广泛开展的以OBE理念为基础的教学改革探索，基于市场营销专业目标，对课程体系、课堂教学、教学评价方面的设置进行了优化和完善。重塑后的课程在培养经济社会发展所需的应用型商科人才的目标下，以达到培养学生的沟通...

数字化背景下高效利用优质平台的实践

发布时间：2023-09-27

摘要：以之江汇平台建设同步课程，立足“学中做，做中学”，实践课程目标。通过先学后教等措施，践行探究中学习的教育理念。充分利用平台提供的技术支持，和自身教学特征相结合，利用平台功能收集学生的探究成果，跟踪探究过程，教师可以实时掌握学生的学习情况，增进师生之间的交流互动，形成...

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